C’est la rentrée pour les enfants (de 4 à 12 ans) inscrits à l’une des sept écoles Steve Jobs. Cette initiative en gestation depuis plus d’un an aux Pays-Bas (lire : Bientôt des écoles "Steve Jobs" aux Pays-Bas) a beaucoup fait parler d’elle.
L’une des spécificités de ces “écoles Steve Jobs” vient du fait que le principal compagnon de l’élève, c’est son iPad. Les enfants utilisent la tablette d’Apple pour apprendre les matières de leurs choix et à leurs rythmes. Si la salle de classe existe bel et bien, les élèves travaillent où et quand ils le veulent (lire : Une école Steve Jobs avec plein d’iPad).
A l’occasion de la rentrée des classes, The Education for a New Era Foundation (O4NT) qui est à l’origine de cette initiative, a donné davantage d’informations sur le fonctionnement de ses écoles. La méthode d’enseignement mise en œuvre dans ces écoles doit permettre d’atteindre les objectifs pédagogiques fixés par le ministère de l’Éducation. De plus, elle a été pensée pour développer les talents individuels de chaque enfant ainsi que de développer des compétences “du XXIe siècle”. Derrière ce terme un peu pompeux, l’O4NT évoque entre autres le traitement de l’information, le travail d’équipe ou encore développer un esprit critique et créatif capable de faire face à des problèmes.
Si l’iPad est souvent évoqué pour caractériser ces écoles, c’est loin d’être le seul élément “novateur”. Le professeur a un rôle bien différent. L’enseignant est présenté comme un “coach” qui n’est plus censé faire la leçon, mais aider l’élève lorsqu’il est en difficulté. Il doit également superviser et animer des projets qui sont soit individuels soit collectifs.
Les écoles Steve Jobs sont ouvertes de 7h30 à 18h30 avec comme obligation d’être présent de 10h30 à 15h. L’enfant gère son planning comme il l’entend. Il y a par contre beaucoup moins de vacances imposées. L’établissement est fermé uniquement pendant les fêtes de fin d’année. En ce qui concerne les vacances, rien n’est imposé. Ce sont les parents et les enfants qui décident.
La structure de l’école est également assez en rupture avec ce qui se fait habituellement. Adieu la salle de classe traditionnelle. A la place, des espaces dédiés à chaque matière : une salle consacrée aux mathématiques, une salle de langues, une à la technologie, une autre aux activités créatives…
L’O4NT a mis au point un certain nombre d’outils spécifiques pour l’enseignement. L’un d’eux s’appelle sCoolProjects. Comme son nom l’indique, c’est cette application qui est utilisée par les enfants lors d’un projet. Elle prend tous les aspects en compte : recherche documentaire, notes, objectifs du projet, planning, outils de création… sCoolProjects comprend également une base de données avec tous les projets déjà réalisés. Les élèves peuvent s’en servir afin notamment de s’en inspirer durant leurs travaux.
Elle a également mis au point iDisk Learning Tracker, une application qui permet de savoir ce que l’élève a fait avec son iPad, son niveau pour chaque activité et les problèmes sur lesquels il bute. A l’aide de ces informations, “le coach” peut ainsi l’assister plus efficacement. Toutes ces données sont accessibles aux parents.
Les sept établissements sont situées à Sneek, Breda, Almere, Emmen, Heenvliet et Amsterdam. Un peu plus d’une dizaine devrait ouvrir d’ici un an. Enfin, l’O4NT prévoit de lancer des écoles dans d’autres pays l’année prochaine.
L’une des spécificités de ces “écoles Steve Jobs” vient du fait que le principal compagnon de l’élève, c’est son iPad. Les enfants utilisent la tablette d’Apple pour apprendre les matières de leurs choix et à leurs rythmes. Si la salle de classe existe bel et bien, les élèves travaillent où et quand ils le veulent (lire : Une école Steve Jobs avec plein d’iPad).
A l’occasion de la rentrée des classes, The Education for a New Era Foundation (O4NT) qui est à l’origine de cette initiative, a donné davantage d’informations sur le fonctionnement de ses écoles. La méthode d’enseignement mise en œuvre dans ces écoles doit permettre d’atteindre les objectifs pédagogiques fixés par le ministère de l’Éducation. De plus, elle a été pensée pour développer les talents individuels de chaque enfant ainsi que de développer des compétences “du XXIe siècle”. Derrière ce terme un peu pompeux, l’O4NT évoque entre autres le traitement de l’information, le travail d’équipe ou encore développer un esprit critique et créatif capable de faire face à des problèmes.
Si l’iPad est souvent évoqué pour caractériser ces écoles, c’est loin d’être le seul élément “novateur”. Le professeur a un rôle bien différent. L’enseignant est présenté comme un “coach” qui n’est plus censé faire la leçon, mais aider l’élève lorsqu’il est en difficulté. Il doit également superviser et animer des projets qui sont soit individuels soit collectifs.
Les écoles Steve Jobs sont ouvertes de 7h30 à 18h30 avec comme obligation d’être présent de 10h30 à 15h. L’enfant gère son planning comme il l’entend. Il y a par contre beaucoup moins de vacances imposées. L’établissement est fermé uniquement pendant les fêtes de fin d’année. En ce qui concerne les vacances, rien n’est imposé. Ce sont les parents et les enfants qui décident.
La structure de l’école est également assez en rupture avec ce qui se fait habituellement. Adieu la salle de classe traditionnelle. A la place, des espaces dédiés à chaque matière : une salle consacrée aux mathématiques, une salle de langues, une à la technologie, une autre aux activités créatives…
L’O4NT a mis au point un certain nombre d’outils spécifiques pour l’enseignement. L’un d’eux s’appelle sCoolProjects. Comme son nom l’indique, c’est cette application qui est utilisée par les enfants lors d’un projet. Elle prend tous les aspects en compte : recherche documentaire, notes, objectifs du projet, planning, outils de création… sCoolProjects comprend également une base de données avec tous les projets déjà réalisés. Les élèves peuvent s’en servir afin notamment de s’en inspirer durant leurs travaux.
Elle a également mis au point iDisk Learning Tracker, une application qui permet de savoir ce que l’élève a fait avec son iPad, son niveau pour chaque activité et les problèmes sur lesquels il bute. A l’aide de ces informations, “le coach” peut ainsi l’assister plus efficacement. Toutes ces données sont accessibles aux parents.
Les sept établissements sont situées à Sneek, Breda, Almere, Emmen, Heenvliet et Amsterdam. Un peu plus d’une dizaine devrait ouvrir d’ici un an. Enfin, l’O4NT prévoit de lancer des écoles dans d’autres pays l’année prochaine.
