@ DrFatalis @ rikiki finefleur: + 1 Enfin! les iDevices vont devenir un support de rêve de plus pour transfuser un peu plus qu'il ne faudrait la belle culture américaine standardisée et les schémas pédagogiques d'Outre-Atlantique nos têtes blondes! "I fuck Darwin" vous traduiriez comment en français, vous ? Oui, c'est de la provoc' de ma part. C'était juste pour relativiser les choses: le mélange des genres du style Education/culture standardisée demande qu'on prenne un peu de recul avant de crier systématiquement au progrès technologique et humain devant le premier iBidule planétaire venu...

Je ne suis pas contre que les manuels scolaires soient remplacés par l'iPad.... Ça éviterait bien des problèmes de dos à nos chers enfants... À force de transporter des dizaines de kg sur leur dos en pleine croissance, pas étonnant qu'ils se retrouvent 10 ou 20 ans plus tard avec des problèmes... Par contre, je ne suis pas pour l'abolition des cahiers et des stylos.....

@azer0147 : +1 Ive est la pire des têtes à claques.

Bien que moi même propriétaire d'une tablette, je pense que les tablettes (Ipad ou autre) ne sont absolument pas adaptées au milieu scolaire (au moins jusqu'au collège inclus voire lycée) pour plusieurs raisons : - Les écrans rétroéclairés ne sont pas confortables pour lire autre qu'occasionnellement contrairement aux Iink des liseurs et fatiguent la vue surtout en période de croissance des enfants (je ne parle même pas des délires des écrans 3D grands pourvoyeurs de futurs clients des fabricants de lunettes). - Comment les enseignants pouraient-ils s'assurer que leurs élèves ne jouent pas ou ne surfent pas sur leur tablette au lieu de consulter leur manuel scolaire ? - Les Ipad et autres tablettes sont fragiles. - Ils sont des objets onnéreux et les budgets publics seraient mieux utilisés ailleurs. -Ils sont susceptibles d'attirer les convoitises et bonjour les vols et rackets obligeant les ménages à racheter plusieurs tablettes par an. Par contre, les tablettes et liseuses ont aussi des avantages évidents : - Elles permettent des présentations et exercices interactifs augmentant le pouvoir et l'attrait pédagogiques. - Leur légèreté et capacité permettraient de remplacer les lourds manuels voire cahiers qui esquintent les colonnes vertébrales de nos enfants. Je pense qu'un objet légèrement différents serait bien mieux adapté : - Un espèce de livre au look austère (n'attirant pas les convoitises) et très solide avec deux écrans face à face (genre Microsoft Courrier) avec d'un côté un écran résistif utilisable uniquement avec un stylet (attaché) et un clavier tactile pour remplacer les cahiers et autres classeurs et de l'autre côté un écran e-ink (ou Mirasol) tactile pour permettre d'afficher les manuels et les programmes interractifs. - Ce dispositif rustique et peu cher (moins de 200€) ne devrait permettre que d'accéder aux livres, aux manuels scolaires, aux programmes éducatifs et à un internet limité (liste blanche au moins à l'école). ... A suivre ...

À la limite extrême, peut être des nouveautés niveau éducation, genre un iMac ou un MacBook, mais rien pour le grand public.

... Suite ... - Il aurait une grosse autonomie (une semaine) grace à l'écran e-ink et à un processeur peu puissant. -Ils stokerait les écrits de l'enfant dans un serveur de l'éducation nationale (pour ne pas les perdre en cas de panne ou de perte). - Il serait prêté à l'élève pour la durée de l'année scolaire (afin qu'il puisse lire et faire ses devoirs à la maison). - Il serait protégé par empreintes digitales entrés en début d'année par l'enfant et les enseigants.

et si Apple se lançait sur le marché des TBI (Tableau blanc interactif) ?

Apple ça va devenir le Monsanto de la presse et de l'édition.

@DrFatalis Non, je ne confonds pas culture et support de culture. Mais l'un peut influencer l'un et vice-versa. Je ne suis pas sûr que le déroulement compulsif et les liens hypertextes (l'iPad par exemple) qui conviennent bien à la culture numérique, soient adaptés à un apprentissage plus posé que nécessite celui du latin/grec.

Cher San P, je pense plutôt à l'apprentissage des sciences, mais je crois aussi utile d'utiliser des supports de cours numériques pour l'histoire geo, par exemple (cartes animées, google earth), et pour les langues: la prononciation. Pour ceux qui disent que l'écran ne permet pas une lecture longue: rassurez vous, en classe la lecture n'est jamais bien longue, vu que de nombreux collègues soutiennent qu'en troisième un texte de 40 lignes est "trop long" pour un élève... Quant à s'assurer qu'ils ne vont pas aller mater des couillonades, certains soft peuvent le faire (apple proposait même un soft, avec ses ibook, qui renvoyait sur l'ordi du prof une mozaïque des écrans des élèves...) , mais surtout il est assez facile pour un prof de repérer de loin l'élève qui bosse de celui qui mate les exploits d'accortes donzelles besognées par de rudes gaillards...

La calculette d'hier = l'iPad d'aujourd'hui pour nos enfants. Je pense que l'ipad devrait être remboursé aux étudiants moitié par l'éducation nationale et moitié par la sécurité sociale en vertu des économies qu'il fera faire (kinés et autres) à celles-ci.